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看護大学生への夫婦間の共感性を高める育児支援プログラムの模擬体験実施とその効果
https://fmu.repo.nii.ac.jp/records/2000634
https://fmu.repo.nii.ac.jp/records/200063437c2cb52-f716-4f79-80d5-e1cce61bd540
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullFMUSchNurs_23_p27.pdf (1005.1 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（フル）fmu(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2021-04-16 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 看護大学生への夫婦間の共感性を高める育児支援プログラムの模擬体験実施とその効果 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | カンゴ ダイガクセイ エ ノ フウフ カン ノ キョウカンセイ オ タカメル イクジ シエン プログラム ノ モギ タイケン ジッシ ト ソノ コウカ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||||||||||
| その他のタイトル | Implementation of a child-rearing support program to enhance empathy between married couples for nursing university students and its effects | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 作成者 |
石井, 佳世子
× 石井, 佳世子
× 渡邉, 一代
× 後藤, あや
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| 権利情報 | ||||||||||||||||||
| 権利情報 | © 2021 福島県立医科大学看護学部 | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 思春期は次世代を育成する世代として重要な時期である．本研究は，妊娠期よりも前段階にある結婚前の看護大学生を対象にした共感性を高める育児支援プログラムの効果を検討することを目的とした．Ａ年度，Ｂ年度の１年生171名とＡ年度２年生82名に対して，本プログラムを講義に組み込む形式で１回実施し，実施前後のアンケートを用いて効果を比較検討した．その結果，１，２年生共にプログラム終了後に共感性尺度の下位尺度に上昇がみられた．また，共感性プログラムを中心に行った１年生では共感性尺度平均点が有意に上昇し，生と性の健康教室の一貫でプログラムが実施された２年生では，出産の自信と妊娠計画への自信の上昇がみられた．リプロダクティブヘルスに関心の高い時期である大学生に対してライフプランを考えるきっかけとなる本プログラムには効果があり，事前に親になるための準備教育を行うことは重要である． | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | Adolescents and young adults undergo important developmental transition. The purpose of this study was to examine the effect of delivering a parenting support program aimed at enhancing empathy among nursing university students. We conducted the single-session program for 171 first-year students in FY A and FY B, as well as for 82 second-year students in FY A. The session was integrated into regular classes. Questionnaires were administered before and after the program to compare its effect. Both first- and second-year students showed an increase in the subscales of the Perspective Taking component in the Multidimensional Empathy Scale after the program. Mean empathy subscale scores increased significantly in all first-year students. The second-year students showed increased confidence in childbirth care and family planning. This program was effective in providing nursing students with an opportunity to consider their future life plans within the context of learning about reproductive health. | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 福島県立医科大学看護学部 | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 福島県立医科大学看護学部紀要 巻 23, p. 27-33, 発行日 2021-03 |
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| 関連情報 | ||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 関連識別子 | 1344-6975 | |||||||||||||||||
| 関連情報 | ||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 関連識別子 | AA11332358 | |||||||||||||||||
| 関連情報 | ||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | ICHUSHI | |||||||||||||||||
| 関連識別子 | 2021194556 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 看護大学生 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 育児支援プログラム | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 共感 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | うつ予防 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | nursing university students | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | child-rearing support program | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | empathy | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | depression prevention | |||||||||||||||||
