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Short-term effect of back school based on cognitive behavioral therapy involving multidisciplinary collaboration
https://fmu.repo.nii.ac.jp/records/2001934
https://fmu.repo.nii.ac.jp/records/2001934e6458e74-490f-4774-a9e8-9c1918e30499
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
FksmJMedSci_63_p81.pdf (304.0 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（フル）fmu(1) | |||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2017-08-28 | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Short-term effect of back school based on cognitive behavioral therapy involving multidisciplinary collaboration | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 作成者 |
Motoya, Ryo
× Motoya, Ryo
× Otani, Koji
× Nikaido, Takuya
× Ono, Yoko
× Matsumoto, Takatomo
× Yamagishi, Ryohei
× Yabuki, Shoji
× Konno, Shin-Ichi
× Niwa, Shin-Ichi
× Yabe, Hirooki
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| 権利情報 | ||||||||||||||||||||||||||
| 権利情報 | © 2017 The Fukushima Society of Medical Science | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Objectives: The purpose of this study was to develop a comprehensive back school program that included elements of CBT (Cognitive Behavioral Therapy), implement this through multidisciplinary collaboration, and ascertain its effectiveness as a pilot study. Design: This school was implemented in the form of five 90-minute group sessions held every other week. Methods: Participants comprised 7 chronic low back pain patients with poor improvement in the usual treatment. Practitioners were orthopaedic surgeon, physical therapist, and a clinical psychologist. This school contents were patient education, self-monitoring, back exercise, relaxation, stress management, cognitive restructuring, activity pacing, and exposure. Results: From the Wilcoxon signed-rank test, each score of four scales or items (sense of control, PCS (pain catastrophizing), PASS-20 (escape/avoidance), FFD (finger-floor distance)) after this program significantly improved. Results of calculating the effect size, sense of control (d=0.55) is 'moderate', the PCS (d=1.12) and the PASS-20 (d=1.64) were 'large'. Conclusions: This back school may be useful for physical function and psychological variables which much related to pain management and daily disabilities in patients with poor respond to standard orthopaedic treatment. | |||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | The Fukushima Society of Medical Science | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
en : Fukushima Journal of Medical Science 巻 63, 号 2, p. 81-89, 発行日 2017 |
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| 関連情報 | ||||||||||||||||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | https://doi.org/10.5387/fms.2016-07 | |||||||||||||||||||||||||
| 関連情報 | ||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | PMID | |||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | 28724842 | |||||||||||||||||||||||||
| 関連情報 | ||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | ICHUSHI | |||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | 2018243085 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 0016-2590 | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2185-4610 | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA0065246X | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | chronic pain | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | back school | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | multidisplinary collaboration | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | cognitive behavioral therapy (CBT) | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | activities of daily living (ADLs) | |||||||||||||||||||||||||
